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Septiembre 2009 - número 01 E d i c i o n e s l e t r a 2 5 V i l l a t o r o y v i l l a l b a e d i t o r e s I s s n 1 6 8 9 -6 8 9 1 R e v i s t a d e l i b r e d i s t r i b u c i ó n P u b l i c a d a b a j o l i c e n c i a C r e at i v e C o m m o n s 3 . 0...

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01 Every Teacher is a Language Teacher - David Marsh 02 Grupos interactivos en un centro bilingüe - Borja Garrido Aguayo 03 The pilgrims' project - Nuria Prieto Díez 04 Portfolio: un paso más allá en CLIL - Elena del Pozo 05 El teatro breve en el aula de idiomas - Encarnación Lucena Solís 06 To clil or not to clil:. Entrevista con Carmen Pérez Vidal Fco. Xabier San Isidro Agrelo 07 Ready made resources for Clil classes - Nina Lauder 08 Recursos en Internet - Manuel F. Lara Garrido...

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El libro es un viaje a través del Programa de Informática Educativa de la Fundación Omar Dengo en Costa Rica. Desde esta perspectiva de libro viajero y por lo tanto asequible a múltiples miradas, el documento nos abre una ventana para acercarnos al sentido profundo de un proyecto que, revisado con atención, puede dar claves importantes para nuestros trabajos locales y regionales....

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“Invertir recursos en la educación en lugar de un ejercito, crear, en el pasado, una orquesta sinfónica cuando no había ni tractores para arar la tierra, son decisiones contra-intuitivas que toma Costa Rica a lo largo de su historia.”...

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Presentación………………………………………………… 7 Agradecimientos……………………………………………. 8 Primer cuaderno: Apuntes en el mapa ……………………………………………….. 9 Los comienzos del viaje: educación y sociedad…………. 10 Los inicios del proyecto de Informática Educativa…......... 13 Las historias multiculturales de Port Limón………………. 14 Una escuela en la comunidad Bribri…………………...…. 17 El Cahuita Computer Center………………………………. 19 Los primeros borradores de un proyecto…………..…….. 21 La mirada actual: quince años después……….………… 22 La vida en la casa y en el colegio……………………...…. 27 Las rutas de la utopía…………………………………….… 31 Noticias desde Colombia………………………..…………. 32 Los caminos del volcán Poas……………...……………… 33 Una escuela Boruca……………………………………..…. 36 ¿Leemos más con las tecnologías?................................. 36 El proyecto World Links: escuelas conectadas en el mundo……………………….. 38 Aulas de aprendizaje por proyectos…………………….... 40 Conversación en Sarchí…………………………………… 45 Segundo cuaderno: La ruta del Congreso Infantil……………………..…………….. 49 La ruta del congreso infantil…………………………………50 Tejidos y antesalas del Congreso………………………....

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Desde la indagación por la experiencia del leer, para entender la pertinencia de un programa y la calidad real de éste, hemos puesto énfasis, menos en lo que dicen los índices de lectura y más en esos lectores que acuden a la biblioteca, que llevan libros para sus casas y llaman a los demás a leer; hemos preguntado por lo que hace una profesora con un libro, lo que hace un estudiante con su libro y lo que un libro hace con ellos desde que sus páginas son desplegadas. ¿Por qué leen los que leen? ...

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Si moramos, como hombres, en el habla, si nuestra esencia es el habla, ¿qué pasa cuando ésta no nos es permitida, cuando es defectuosa o no pertenece al territorio de los hablantes?...

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Presentación 5 Introducción 7 Capítulo 1 Libros que se expanden 21 Capítulo 2 Lectores y ciudadanía 35 Capítulo 3 Libros y escuela 45 Capítulo 4 Nos vemos en la biblioteca 59 Capítulo 5 Escuela de promotores de lectura comunitarios 71 Bibliografía83 Capítulo 6 Crónicas de lectores en el Cesar 85 Capítulo 7 Escrito en las márgenes 235 ...

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La primera parte relata la tradición de la lectura y los lectores en el departamento. Comienza con la historia de alguien muy querido por nosotros, el señor Carlos Guevara que hace más de 30 años se vino desde Sincelejo, Sucre, a transformar un barrio, una ciudad y un departamento desde su relato del mundo. Nada de lo que hablemos de lectura, juego y escritura creativa puede pasar por el lado de ese señor que con sus juegos, su exquisito relato oral, sus trompos, sus cocas y sus enormes libros nos puso a pensarnos como lectores y hacedores de una sociedad mejor. Para fortuna nuestra don Carlos sigue apoyando nuestras acciones, jugando con la palabra, haciendo nuestra vida más llena de sentido. El libro sigue con otra aventura igualmente maravillosa, una gesta que se convierte en referente para todos los escritores del Cesar: El taller literario José María Vargas Vila y su Festival de Poesía. La historia nos cuenta cómo unos muchachos nacidos en San Diego, convencidos del valor de la palabra deciden organizarse y convertir sus búsquedas literarias en una experiencia organizada que, gracias a la gestión de ellos mismos, genera pub...

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Cuando se bajó de “El cubano”, un camión de carga que lo trajo desde Sincelejo y comenzó a desentumecer las piernas en lo que por esos años era el terminal, es decir un andén y una vieja casa cerca de la galería, Carlos Guevara parecía un libro. Los libros se parecen a las personas: tienen memoria, experiencia, saberes, historia y tienen otros libros a cuestas, como los humanos tienen hijos, como los asesinos tienen muertos a cuestas. Carlos en el terminal, buscando sus tres cajas amarradas con cabuya en el guarda equipaje parecía un libro, no solo por las historias que llevaba consigo a punto de explotar como flores sino por su experiencia. Cuando llegó al barrio se dio cuenta de que muy pronto tendría que usar esa experiencia para poder sobrevivir, no él solamente ni su grupo cercano, sino todos los del barrio la Guajira, a donde acababa de llegar. ...

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Presentación Este libro como un juego de lego Primera Parte: La sombra del árbol Capítulo 1 Las raíces del Caracolí: El bibliobús de Colcultura Capítulo 2: Las raíces del Caracolí: El Taller literario Vargas Vila Capítulo 3 El Caracolí del Cesar Capítulo 4 Caracolí un árbol con tiempo De entrada por salida Segunda Parte: El árbol Capítulo 1 Territorios Capitulo 2 Voces y perfiles de los talleristas Capítulo 3 Las bibliotecas y los bibliotecarios Capítulo 4 Los participantes y sus voces Capítulo 5 Las rondas literarias Capítulo 6 Los talleres Capítulo 7: Las producciones De cómo se hizo este libro Anexos ...

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A través del arte, la literatura, la exploración de ciudad a partir del cuerpo, su casa y el vecindario, los participantes desarrollan experiencias de ciudadanía desde las formas tradicionales y modernas de comunicación. La cuestión central que el documento resolverá es, ¿cómo pueden contribuir las TIC a la construcción de un proyecto de Educación para la vida? De acuerdo con esto, el libro ha sido dividido en 7 capítulos, el primero de ellos dedicado al lugar y el contexto donde se desarrolló el proyecto, el segundo a hacer un recorrido, desde lo local hasta lo continental, sobre los usos de las TIC en la construcción de ciudadanía y gobernabilidad; el tercer capítulo relata el proyecto desde la comunicación y la cultura, el cuarto lo hace desde la educación, el quinto desde la identidad, el territorio y la memoria, el sexto capítulo se enfoca a revisar lo que ocurrió en el proyecto desde la ciudadanía. En el séptimo capítulo desarrollaremos las conclusiones y las perspectivas de trabajo a partir de lo construido. ...

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“La actividad cultural -dice Bernardo Kliksberg- ha sido vista con frecuencia, desde la economía, como un campo secundario ajeno a la vía central por la que debe tratarse de hacer avanzar el crecimiento económico. Ha sido con frecuencia tratada de hecho como un área que insume recursos, que no genera retornos sobre la inversión, funcionales económicamente, que es de difícil medición, y cuya gerencia es de dudosa calidad. A su vez también ha existido desde el terreno de la cultura, una cierta tendencia al auto encierro, sin buscar activamente conexiones con los programas económicos sociales. Todo ello ha creado una brecha considerable entre cultura y desarrollo. Ese estado de situación significa pérdidas considerables para la sociedad”...

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1 EL LUGAR DE TRABAJO Agradecimientos 9 El universo en un grano de arena 56 ¿Qué es el proyecto De la Calle a la Escuela?11 Introducción 13 La Estructura Del libro 49 Ventana 53 Recapitulando 61 2 TIC Y EDUCACIÓN PARA LA VIDA Una revisión general 64 El complejo camino hacia una democracia de los ciudadanos 71 El entorno regional: América Latina y el Caribe 65 Los cambios 68 La vida en Colombia 72 Recapitulando 75 3 COMUNICACIÓN Y CULTURA En el ojo de las TIC y la Educación para la Vida 78 Primer año. Conectividad: entre la euforia, el desencanto 79 La experiencia de ciudadanía y TIC vista desde la perspectiva de género 87 Segundo año. La conexión indirecta en una ciudad Palimpsesto 89 Tercer año. Internet y radio: una alianza para la educación 91 Radios para la vida 92 Niños y niñas: Las diferencias 99 TIC, escuela y vecindario 93 Las reuniones barriales: Comunicación y cultura a la Calle 100 Las percepciones desde el foro 101 Recapitulando 103 4 EDUCACIÓN En la calle y en la Escuela 106 Las estrategias de aprendizaje 112 Las evaluaciones 117 Recapitulando 121 5 IDENTIDAD, TERRITOR...

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Imaginamos escenarios posibles y mejores a través de un proyecto; planeamos ese escenario, hacemos cuentas, pensamos, escribimos y avanzamos en lo que hemos imaginado. Al tiempo nos damos cuenta que lo imaginado no fue con exactitud, que algo faltó o sobró. Hay proyectos a muy corto plazo, como una comida entre un grupo; hay otros para toda la vida como la gestación de un ser humano, hay otros proyectos que salen del marco familiar y se meten en otros vecindarios, buscando mejorar lo presente. ...

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Una comunidad de aprendizaje asume que toda comunidad humana posee recursos de aprendizaje, agentes instituciones y redes que necesitan ser identificadas, valoradas, desarrolladas y articuladas para asegurar las necesidades de aprendizaje de todos en la comunidad. Una comunidad de aprendizaje adopta una visión amplia de educación y coloca el aprendizaje en el centro, abarcando educación, talleres y ambientes de aprendizaje. Una comunidad de aprendizaje está basada en la premisa de solidaridad, cooperación y alianzas entre casa y escuela, educación fuera y dentro de la escuela, instituciones privadas y públicas, a la par de un recurso humano, alrededor de una estrategia compartida de desarrollo y transformación comunitaria. ...

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Agradecimientos 9 Perfil de la institución responsable 11 Presentación 13 Introducción y resumen 15 La región del proyecto 17 PRIMERA PARTE Plano general 1. Lo que imaginamos 21 2. Lo que no previmos 33 3. Lo previsto 40 4. Lo que iba quedando 43 5. Lo que quedará 52 6. Conclusiones y recomendaciones 58 7. Entrega de cuentas 63 SEGUNDA PARTE Primer plano 1. Raíces en movimiento. Experiencia de construcción de ciudadanía 67 2. Los talleres 78 3. Los foros 92 4. Las exposiciones y ferias 100 5. Los ciclos de cine 103 6. Lo que cuenta la ciudad: La radio una excusa pedagógica 107 7. Palabras para entendernos 116 8. Anexos 125 ...

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El libro narra la historia de la Red de bibliotecas de la Caja de compensación de Colombia. Desde esa perspectiva la historia se cuenta en dos niveles. El primero de ellos, que va desde el capítulo 1 hasta el 12, es un relato lineal que intenta explicarse con el contexto nacional y con el desarrollo interno de las bibliotecas de las Cajas, que estando inscritas en un amplio contexto tienen sus grandes particularidades, riquezas y enseñanzas para compartir. El segundo nivel se abre en el capítulo 13, que es el de los perfiles de los bibliotecarios. Allí la historia, que antes fue, digámoslo, objetiva, siguiendo cierta cronología, aportando con cifras y metodologías de gestión, evaluación y participación, nos muestra el relato cotidiano en una biblioteca local, con un personaje, el bibliotecario, que tiene rostro, familia, habita un lugar, canta, lee, cocina, piensa el libro, visita otras bibliotecas y aprende de ellas....

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“Puedo hablar del trabajo heroico de los bibliotecarios en circunstancias muy difíciles: en algunas comunas de Medellín, algunos pueblos de Antioquia, localidades en Bogotá. El entusiasmo con que desarrollan su labor. Me encantan los servicios de información locales; la biblioteca como centro de un nuevo entorno más amigable, más familiar, más cercano al ciudadano. Todo eso me ha parecido siempre un modelo a cualquier nivel. Me llevo en el corazón el infinito placer de encontrarme con una familia entera pasando un domingo en la biblioteca Virgilio Barco de Bogotá. Esas son experiencias que me han quedado especialmente grabadas”. Hilario Hernández Sánchez, director del Centro de Desarrollo Sociocultural de la Fundación Germán Sánchez Ruiperez en España....

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Prólogo 7 Presentación 11 1 Fotografía 13 2 Un libro cruza la noche 17 3 La noche viaja de día 23 4 El vuelo de las ideas 27 5 La palabra ligera y sagrada 33 6 Un libro en el camino 43 7 Los mecanismos internos 47 8 El lugar y el oficio 57 9 Dos regresos 71 10 El cobrador de sueños 81 11 La biblioteca de la esquina 89 12 Breve diseño del infinito 93 13 Los iluminados 103 14 Panorama 190 15 Listado de encuentros 203 16 Libros, catálogos, periódicos y concursos 211 17 Anexo 215 18 Referencias 21...

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El presente artículo tiene como objetivo, el dar a conocer las bases del proyecto Criminología y Justicia México , el diario digital y académico que se puso en marcha el pasado 29 de mayo de 2013. Se expone la justificación del nacimiento de este medio de comunicación, con la argumentación de contrarrestar la crisis de la difusión de la Criminología en México, el aprovechamiento de la llegada de la Era Digital, y las nuevas herramientas para difundir el conocimiento en la Red. Sirva este trabajo para conocer la visión y la misión del Proyecto, que en síntesis, no son otra cosa que proponer un camino para avanzar hacia el reconocimiento social del criminólogo....

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The present article has the objective to present the project bases Criminología y Justicia México (www.crimiyjustmexico.com), the digital and academic journal that was launched last May 29, 2013. It describes the reasons for the birth of the media, with the arguments to counter the crisis of the criminology diffusion in Mexico, taking advantadge on the arrival of the digital era and new tools to promote knowledge on the Web. This work is planned to expose the project vision and mission, that want to propose a way forward towards social recognition of the criminologist....

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Aunque la evolución de la delincuencia y la desviación responde a la dinámica de los acontecimientos sociales, económicos y políticos a nivel global, es posible que la criminología tenga un impacto positivo en este campo. Para lograr esta meta, será necesario desarrollar los cursos interdisciplinarios en criminología y justicia penal alrededor del mundo, adoptar programas y políticas basados en la recopilación y evaluación sistemática de evidencias, y convertirnos en criminólogos efectivos – no solamente en el ámbito científico, sino también en el mundo político. Actualmente, la criminología no es una disciplina madura y no estamos seguros sobre cómo responder al problema de la delincuencia. Carecemos de instrumentos de diagnóstico preciso, de un cuerpo de conocimientos definitivos, de una comprensión de causas y efectos, y de una serie de modalidades de tratamiento generalmente consistentes. En este sentido, los criminólogos se parecen en algo a los médicos del Siglo XVIII....

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This article suggests that while crime and deviance are subject to the dynamics of global socio-economic-political events, the field of criminology can have a marked, positive impact in this realm. To achieve this end, there is a need to advance interdisciplinary criminology/criminal justice education, to embrace systematic, evidence based program and policy evaluation, and to become effective political as well as scientific criminologists. Criminology is not a mature science at this point, and we are not certain how to systematically respond to the crime problem. We lack accurate diagnostic instruments, a definitive body of knowledge, an understanding of cause and effect, and we do not possess a series of generally consistent treatment modalities. In this context, criminologists are somewhat akin to physicians of the 18th century....

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El fracaso escolar obedece inexorablemente a todo un cúmulo de deficiencias del sistema educativo que se debe ocupar de ayudar al individuo a comprender y manejar asertivamente sus estados emocionales. La necesidad de prevención de conductas antisociales desde la escuela, no ha generado una política criminológica adecuada, a lo sumo, sólo se aplican paliativos que de poco o nada funcionan por la falta de visión y compromiso social. La educación no es válida basada sólo en la enseñanza del contenido curricular del conocimiento, la pedagogía criminológica en el ánimo de prevenir conductas antisociales, tiene como eje central la formación psíquica sana del individuo con un carácter preventivo, antes que remedial; atendiendo además la “crisis de valores” que esta propiciando intolerancia y desacuerdos por la diversidad étnica y cultural existente, ahora ninguna cultura se mantiene completamente aislada de la dinámica cada vez más globalizada, es necesario replantear la noción de la formación del sujeto como ser-social, que lleva a la debacle de su conservación gregaria, por el desmedido uso de la violencia y de las arbitrariedades que r...

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School failure is inevitably due to a whole of shortcomings of the educational system which should help the individual to understand and manage their emotional States assertively. The need for prevention of anti-social behaviour from the school, has not generated a criminological policy adequate, at best, apply only palliatives which little or nothing they work by a lack of vision and social commitment. Education is not valid only based on the teaching of curriculum content knowledge, criminological pedagogy in the spirit to prevent anti-social behaviour, has as central axis psychic training healthy individual with a preventive rather than remedial; taking account Furthermore the "crisis of values" that this encouraging intolerance and disagreements by the ethnic and cultural diversity, now no culture is kept completely isolated from the increasingly globalized dynamics, it is necessary to rethink the notion of the subject as being-social formation, leading to the debacle of his gregarious conservation by the disproportionate use of violence and arbitrariness that break with the rule of the rule....

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Cuerpo, Casa, Ciudad es la suma de la metodología usada durante los proyectos Navegantes y De la Calle a la Escuela, ambos apoyados por IDRC, Canadá. Más que una metodología, es una experiencia de comunicación en sí misma y está enfocada hacia la construcción de contenidos en radio y en internet. No es la fórmula del cómo hacerlo sino más bien del cómo nos procuramos de ideas para construir relatos, conversaciones grupales, encuentros barriales, exploración de ciudad, todo esto dentro de las prácticas tradicionales del grupo Raíces Mágicas: el arte, la literatura, la oralidad, la construcción de ciudadanía y la democracia....

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“Para los griegos, la esencia de la amistad estaba en el discurso; sostenían que solamente un hablar juntos constante unía a los ciudadanos en una polis… Pues el mundo no se hace humano por el hecho de que la voz humana resuene en él, sino que sólo se hace humano cuando se convierte en objeto de diálogo”. (Hanna Arendt)...

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Considerar las informaciones, no como un servicio retórico de palabras, sonidos e imágenes amontonadas, sino como un un servicio de mensaje, que se elabora aportando noticia, datos, opiniones, como alimento intelectual, moral y espiritual para la vida de las personas Ello requiere de una sólida preparación profesional, más allá de lo empírico, recalificando el rol profesional en la dimensión de un operador cultural, líder y gestor de las informaciones, autónomo y autoral, con soporte teóricos, metódicos y metodológicos, que aporta este tratado con las siguientes premisas: '''saber pensar, hacer pensar y dejar pensar'''...

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Presentación del vol. X

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Presentation of the vol. X

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RESEÑA STENGLEIN, G; SANCHEZ-BAYON, A: Condición femenina y delincuencia. Estudio comparado hispano-alemán y una propuesta sistemática europea, Saarbrücken: EAE-LAP LAMBERT, 2012, p. 252 (ISBN: 978-3-659-02544-0)....

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REVIEW STENGLEIN, G; SANCHEZ-BAYON, A: Condición femenina y delincuencia. Estudio comparado hispano-alemán y una propuesta sistemática europea, Saarbrücken: EAE-LAP LAMBERT, 2012, p. 252 (ISBN: 978-3-659-02544-0)....

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Palabras escritas en agradecimiento a la designación que los integrantes de la Licenciatura en Criminología y Criminalística de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, sede Soconusco, me hicieron como padrino de su generación: 2009-2012....

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Words written in gratitude to appoint members of the Bachelor's degree in Criminology and Criminalistics of the Autonomous Popular University of Veracruz, Soconusco headquarters, made me head of his generation: 2009-2012....

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Al abocarnos al análisis de conductas criminales, para plantear eficaces políticas públicas, se hace necesario un estudio preliminar sobre todos los aspectos involucrados en el problema. Es así, como en esta labor de investigación, se basa en parte, en el trabajo de campo, realizado en el Centro Preventivo y de Readaptación Femenil (CPRF) de Puente Grande, Jalisco y, por la otra, en la indagación en documentos públicos y en obras bibliográficas, especialmente lo referente a lo aportado por el tratadista Osvaldo Tieghi. Esto, para determinar la necesidad imperante de analizar y basarse en trabajos científicos, para proponer ejes a seguir e incluir todo ello en las Políticas Públicas y Criminales....

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To tackle the analysis of criminal behaviour, to raise effective public policies, it is necessary a preliminary study on all aspects involved in the problem. Thus, as in this work of research, is based partly on field work, carried out in the preventive Centre and women's rehabilitation (CPRF) of Puente Grande, Jalisco and, on the other hand, in the inquiry in public documents and women's rehabilitation (CPRF) of Puente Grande, Jalisco and, on the other hand, in the inquiry in public documents and bibliographical works, especially with regard to contribution by Osvaldo Tieghi commentator. This is to determine the need for prevailing analyse and rely on scientific work, to propose axes to follow and include all this in public and criminal policies....

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Actualmente, la delincuencia organizada transnacional afecta a toda la comunidad internacional, por lo tanto estamos ante un problema que va más allá de las fronteras de cada Estado. En consecuencia, el modo idóneo para enfrentar esta situación es buscar soluciones de índole multilateral. Por esta razón, dicha comunidad ha adoptado una serie de mecanismos a nivel mundial, los cuales sirven de fundamento para crear estrategias, tanto nacionales como internacionales, para enfrentar la mencionada delincuencia....

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Currently, transnational organized crime affects the international community, therefore we are faced with a problem that goes beyond the borders of each State. Mode suitable to deal with this situation is therefore seeking solutions of a multilateral nature. For this reason, the community has adopted a series of mechanisms at the global level, which serve as a basis to create strategies, both national and international, to face the mentioned delinquency....

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Considerar las informaciones, no como un servicio retórico de palabras, sonidos e imágenes amontonadas, sino como un servicio de mensajes, que se elaboran aportando noticias, daros, opiniones, como alimento intelectual, moral y espiritual para la vida de las personas. Ello requiere de una sólida preparación profesional, más allá de lo empírico, recalificando el rol profesional en la dimensión de un operador cultural, líder y gesto y de las informaciones, autónomo y autoral, con soportes teóricos, metódicos y metodológicos, que aporta este tratado con las siguientes premisas: saber pensar, hacer pensar y dejar pensar....

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NESOR (“New Social Risks and the role of universities”), un proyecto de investigación co-financiado por la Unión Europea a través del programa Socrates, ha analizado la función de la educación superior en el nuevo modelo social europeo, que es uno de las referencias estratégicas de la Unión Europea para la sociedad del conocimiento. Se prestó especial atención a las desigualdades sociales que están emergiendo en la sociedad y economía del conocimiento. Se analizó en que manera las universidades contribuyen y pueden contribuir a mitigar las nuevas formas de exclusión social y se elaboró un modelo de la educación superior para la sociedad del conocimiento globalizada. En el curso del proyecto, los equipos de investigación ha realizados más de 150 entrevistas con expertos de la educación superior y responsables de universidades en seis países europeas (Austria, España, Hungría, Italia, los Países Bajos y Polonia), se han organizado más de 10 seminarios con expertos, varias conferencias nacionales y 3 conferencias internacionales. Como fruto de esta trabajo investigadora se han elaborado más 24 informes nacionales, 4 informes comparativ...

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0. Introducción 1 1. La función social de la educación superior: un marco conceptual 5 2. Educación superior en el modelo social de la sociedad del conocimiento europeo 15 3. La educación superior en los modelos sociales europeos: ¿mitigar riesgos sociales? 24 4. Similitudes y diferencias entre sistemas de educación euperior 34 4.1. La performance del aprendizaje 34 4.2. La educación superior en la construcción de la sociedad del conocimiento europea 39 4.3. Educación superior y nuevos riesgos sociales en la era del conocimiento 56 4.4. La dimensión europea y la internacionalización de la educación superior 73 5. Comentarios concluyentes 79 6. Anexo 86 7. Bibliografía 90 7.1. Publicaciones producidas por el proyecto NESOR 90 7.2. Bibliografía utilizada en el curso del proyecto NESOR 96...

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En la redacción de un blog, que inició muy genérico, sin presupuesto y que tampoco generaba ingresos, empezamos a notar una similitud entre algunos tópicos de medicina y biología, y otros de negocios. Sin ánimos de usarlo como una estrategia de mercadeo, encontramos que la investigación es como el sexo, porque hay que hacerlo para entenderlo, el desarrollo es como un juego, porque uno debe cambiar las variables hasta encontrar la combinación correcta, y la innovación es como el punk rock, porque no debe temer al fracaso, debe ser tangencial y no debe tener miedo de retar a lo ortodoxo....

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De acuerdo con la Contraloría General de la República de Panamá, en el 2011 el pais contaba con un total de 5,551 médicos, 4,744 enfermeras, 1,171 laboratoristas clínicos, 1,114 odontólogos, 757 farmacéuticos, 257 fisioterapistas y 153 nutricionistas en ejercicio en instituciones públicas de salud.(1) No hay cifras sobre la cantidad de profesionales sanitarios en ejercicio privado exclusivo, pero hay 663 clínicas y hospitales, 250 farmacias y 124 laboratorios clínicos privados, aproximadamente, en todo el país. En Panamá, la mayoría de los profesionales de la salud se ve forzado a trabajar en las prácticas institucional y privada para solventar los gastos propios de una agonizante clase media y de un proceso académico en inflación. Este último fenómero lo comparten la mayor parte de los países del mundo occidental. Nuestro interés de investigar sobre el aspecto empresarial de la atención sanitaria provino de la experiencia al concebir, emprender y operar un pequeño laboratorio de patología en la provincia de Chiriquí, una región predominantemente rural de la República de Panamá, adyacente a Costa Rica. Iniciamos en julio del...

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Primera parte 1) Leyes de Loeb 2) Navaja de Occam 3) Adyacente posible 4) Crecimiento -versus- Desarrollo 5) Percepción estética 6) La investigación es como el sexo Segunda parte 7) Juegos que no son juego 8) Poder 9) ¡Hágalo usted mismo! 10) 10,000 horas 11) Nuestras redes 12) El secreto de vivir es compartir 13) Ensuciarse las manos Tercera parte 14) La paradoja sanitaria 15) Innovación 16) Salud 2.0 17) Incompetentes e insoportables 18) Equipos innovadores, no genios solitarios 19) Serendipia y sincronicidad Cuarta parte 20) Arenas movedizas 21) Alma corporativa 22) La confianza es un bien 23) Grandes recompensas, grandes errores 24) Cisnes negros ...

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Revista Electrónica criminociencia se funda el 01 de enero de 2013 como una forma de tener un medio más de divulgación de la investigación y producción científica sobre CRIMINOLOGÍA y CRIMINALÍSTICA en México; es una revista creada por y para CRIMINÓLOGOS Y CRIMINALISTAS sin fines de lucro, donde se recopilan y publican ensayos y artículos científicos de forma tetramestral....

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Se realiza en este documento una propuesta metodológica para la ejecución siguiendo un protocolo, de la técnica de autopsia psicológica empleando técnicas pertenecientes a la sociometría conductual. Dentro de este artículo, inicialmente se hace una revisión histórica-conceptual de la técnica de autopsia psicológica, para ubicar sus alcances, así como para delimitar su campo de aplicación y utilidades. Enseguida se exponen algunas cuestiones fundamentales de la sociometría conductual. Finalmente se describe el diseño metodológico propuesto, pretendiendo que esta propuesta sea útil para el trabajo de esclarecimiento de casos suicidas y criminales, así como un apoyo para la labor investigativa policial y la conformación de bases de datos de tipo epidemiológico. Se describe además, el proceso de piloteo que se empleó en este protocolo en particular....

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It is carried out in this document a methodological proposal for the execution using a protocol of the psychological autopsy technique applying social-behavioral and social-cognitive maps. This article initially shows a historic-conceptual review of the technique of psychological autopsy in order to locate its reaches, as well as for delimit its field of application and utilities. After that the article exposes some sociometrics behavioral basics. Finally the proposed methodological design is described. The design looks to be useful for the clarification work in suicide and criminal cases and can also help the police work and the configure of epidemiological data base. The test process that was employed in this protocol is described in the text....

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El derecho sirve como medio para poder llegar a la justicia, y ello se refleja en el tema del delito en la victimización, cuando una persona es tocada en su esfera jurídica, es decir en la suma de facultades inherentes como ser humano o en aquellas facultades otorgadas por el propio sistema jurídico. Así el derecho se concibe como una creación no terminada del ser humano como consecuencia de su dinamismo e imperfección, debido también, al atraso en contraposición con la realidad social, el derecho victimal como nueva rama de las ciencias jurídicas, surge por la necesidad de crear nuevas disposiciones que regulen estas afectaciones y establezcan una base normativa mínima para que la víctima llegue a recuperar el status previo o se acerque lo más posible a ese estado previo a la afectación ocasionada por el delito, el derecho victimal como nuevo orden normativo relativo a las víctimas del delito y ofendidos por hechos delictivos, se traduce en una nueva rama del Derecho que complementa al Derecho penal, desde el aspecto de completitud jurídica, en sus dos aspectos se propone resolver este tipo de situaciones y proteger a la víctima, p...

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The law serves as a means to achieve justice, and this is reflected in the theme of crime victimization, when a person is touched in legal field, ie the sum of inherent powers as human or those powers granted by the legal system itself. So the law is seen as a creation of the human being unfinished due to their dynamism and imperfection, due also to the delay as opposed to social reality, the right of victimhood as a new branch of legal science, arises from the need to create new provisions governing these effects and establish a base minimum standards so that the victim will recover the previous status or as close as possible to the state prior to the involvement caused by the offense, the victimal law as a new normative order concerning victims of crime and offended by criminal acts, resulting in a new area of law that complements the criminal law from the legal aspect of completeness, in its two aspects, intended to resolve these situations and protect the victim, to achieve longed Justice....

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Es ésta una nueva obra que se suma a la vasta bibliografía sobre aquel denodado argentino que pasó su vida en permanente lucha, que se llamó Domingo Faustino Sarmiento. Pero no es una obra más, sino un especial trabajo sobre la Patagonia, que tiene por objeto desmitificar una acusación injusta que pretendió deteriorar el nombre del civilizador por antonomasia....

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El libro, bellamente ilustrado, contiene relatos de los niños a partir de los talleres y encuentros culinarios en diversos escenarios de la provincia de Ocaña. ...

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Sentiremos una pasión inolvidable por los mercados públicos, quizás la misma conque Melville añoraba cruzar mares prohibidos.

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El libro, bellamente ilustrado, contiene relatos de los niños a partir de entrevistas con los mayores del pueblo, intercalados con un contexto histórico....

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Vivimos hoy, mañana tendremos una imagen de lo que fue el presente. No podemos ignorar esto, como no podemos ignorar que el pasado fue vivido, que el origen del presente fue el pasado....

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El libro está construido con testimonios y relatos de los participantes, adultos y niños que participaron en las experiencias de literatura y video del grupo Raíces Mágicas...

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La luz del sol se colaba por un agujero del techo y formaba un claro del tamaño de una moneda que iría a caer nuevamente sobre una silla de cuero. En esa semi oscuridad un grupo de niños y niñas escuchaban a sus compañeros que se turnaban para ocupar el asiento y relatar una historia de espantos....

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In moments of reflection, it is only natural to wonder what is the true purpose in life and to ask, behind the constant efforts made just in “living”, what is it that we are seeking? In the book “Self Realization”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan reveals the science of Self realization, describing that attaining knowledge of Self is ultimate life purpose, and is the beginning of lasting, permanent happiness. Pujya Dadashri explains that all beings continuously seek happiness – but can only be satisfied by spiritual happiness beyond the fleeting temporary pleasures of life. Becoming Self realized is a spiritual awakening which allows such happiness to begin to be experienced – because true happiness, or bliss, lies within the Self itself. Having gained Self knowledge, spiritual development and spiritual awareness begin - initiating a spiritual transformation which can result in ultimate liberation, or moksha. Whether interested to discover ultimate life purpose, wanting to learn the true meaning of spirituality, or on a spiritual quest to attain Spiritual Enlightenment, “Self Realization” is a ...

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As much as we would prefer otherwise, life includes its measure of unpleasant and unfavorable circumstances. In dealing with difficult people, facing unhealthy relationships, in family relationships, or in the midst of marriage problems, clashes occur. We might even say that some of our relationships are the very definition of conflict! We ask ourselves, how can we possibly avoid conflict in these emotionally-charged situations? In the book “Avoid Clashes”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan offers ultimate conflict resolution skills in the form of spiritual conflict resolution strategies. His spiritual teaching on how to resolve conflict - or to avoid it altogether - is offered in the context of common and everyday relationship challenges. Whether seeking relationship tips, marriage advice, or to learn how to deal with negative people and difficult people, this book will prove an invaluable resource. ...

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Life requires continuous adjustment in relation to unpleasant and unfavorable circumstances. In everyday situations (such as opening an umbrella in the rain, or wearing a jacket in the cold) we generally don’t resist these required adjustments. However, when dealing with difficult people, facing unhealthy relationships, in family relationships, or in the midst of marriage problems, adjustments become increasingly difficult. Some of our relationships could even be said to be the very definition of conflict! We ask ourselves, how can we possibly adjust in these emotionally-challenging situations? In the book “Adjust Everywhere”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan offers the ultimate conflict resolution skills in the form of spiritual conflict resolution strategies. His key phrase “Adjust Everywhere” is explained in the context of many common and everyday relationship challenges. Whether seeking relationship tips, marriage advice, or simply to learn how to stay healthy, this book will prove an invaluable resource. ...

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There are times in life when we must endure suffering due to no fault on our part – or so it seems. In painful circumstances, we naturally question, “Why me? Am I wrong? It’s not my fault!” Such situations may feel like the very definition of suffering. In the book “Fault is of the Sufferer”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan provides spiritual solutions to common and everyday forms of suffering such as dealing with difficult people, facing unhealthy relationships, challenges in family relationships, and marriage problems. Among the myriad of spiritual books available, Dadashri offers a unique resource - addressing the age-old question: “So, am I wrong, or am I faultless?” He provides profound insight into the law of karma – explaining who is “The Doer”, who is at fault, and what is the cause in every instance of suffering. Whether seeking relationship tips, marriage advice, or simply to learn how to stay healthy, this book will prove an invaluable resource. ...

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Those seeking to lead a spiritual life inevitably face challenges in their pursuit of spirituality and practice. As spiritual development progresses, facing one’s faults, failures, and unintentional mistakes can become disconcerting – even for the most sincere seeker. One may then ask, “What are the benefits of the different types of religion? From the many religions of the world, which practices will accelerate my spiritual growth and help me learn how to become more spiritual?” While exploring world religion, or studying religious books, questions might also arise, such as: “In actuality, what is religion, or what is spirituality? Is it to live in non violence, to live in peace, or to embody unconditional love? How to live exactly?” In the book “The Essence of All Religion”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan clarifies any confusion about religion vs. spirituality, providing answers to the above questions and more. Dadashri then offers the essential extract of spiritual science and religion in the form of Nine Kalams (highest spiritual intents). He explains that the Nine Kalams are the essence ...

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There are times in life when we must endure suffering due to no fault on our part – or so it seems. Life circumstances can appear terribly unjust. Naturally we question, “Why me? Am I wrong? It’s not my fault!” Or we witness others suffering injustice, and are left wondering, “Why do bad things happen to good people?” Added to the many problems in everyday life, these situations can feel like the very definition of suffering. We may conclude that there is no God, question how to get inner peace - or even how to live through such trying circumstances. In the book “Whatever Has Happened Is Justice”, Gnani Purush (embodiment of Self knowledge) Dada Bhagwan offers spiritual guidance on how to resolve conflict of injustice inherent in life. Among the myriad of spiritual books available, Dadashri offers a unique resource – he provides profound insight into the law of karma, explaining who is “The Doer”, who is at fault, and what is the cause behind every instance of suffering. To attain an inner state of no worry, to begin to live in peace, or even to learn how to stay healthy amidst life challenges, this book will prove an...

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For anyone wondering what is spiritual enlightenment, it is essential to learn of the 24 Tirthankaras of the past, and Tirthankaras of the present. In previous eras, it was possible to achieve instant enlightenment simply from meeting a Tirthankara. At present, such sudden enlightenment is not possible here on earth. In the current era, if one is seeking spiritual awakening, one can search for spiritual teachers, with hopes of understanding the meaning of spirituality and achieving spiritual transformation. But to attain Self realization one must meet a living Gnani Purush (embodiment of Self knowledge). A living Gnani has the spiritual power both to give spiritual enlightenment, and to connect one with living Tirthankaras of the present, such as Simandhar Swami of Mahavideh Kshetra. In the book “The Current Living Tirthankara Shree Simandhar Swami”, Gnani Purush Dada Bhagwan offers spiritual guidance about Self realization, and how best to cultivate a connection with Simandhar Swami for the sake of ultimate liberation, or moksha. Whether on a spiritual quest to attain knowledge of Self, or simply to discover the high...

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Este libro representa un viaje por el mundo a traves de la meditación.

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El siguiente trabajo investigativo está dedicado a ilustrar la Victimología Femenil desde una perspectiva colaborativa con mis nuevos estudios en Trabajo Social Clínico. El campo del Trabajo Social Clínico ha despertado en mí una mujer sustancialmente científica y comprometida con todo estudio que predomina en el campo Social sin perder de vista la Criminología. Por algo, quiero preparar a todos los lectores, estudiosos de la Justicia Criminal, Criminología, Derecho y profesionales en los distinguidos campos, que a continuación serán testigos de un artículo que presenta una fusión terminológica e idealista que conllevan a una misma finalidad. En este caso, se ha integrado ejemplos de actitudes sociolingüísticas del Trabajo Social que no son otra cosa que verbalizaciones, ideologías y juicios valorativos construidos socialmente que debemos de aprender a deconstruir como seres humanos como parte del ejercicio de la prevención de la violencia que nos ahoga socioculturalmente. Por otro lado, se hace cita a las fuentes más fundamentales del Derecho Probatorio y Procesal de Puerto Rico, tales como: la Constitución del Estado Libre Asoci...