Imaginamos escenarios posibles y mejores a través de un proyecto; planeamos ese escenario, hacemos cuentas, pensamos, escribimos y avanzamos en lo que hemos imaginado. Al tiempo nos damos cuenta que lo imaginado no fue con exactitud, que algo faltó o sobró. Hay proyectos a muy corto plazo, como una comida entre un grupo; hay otros para toda la vida como la gestación de un ser humano, hay otros proyectos que salen del marco familiar y se meten en otros vecindarios, buscando mejorar lo presente. ...

Una comunidad de aprendizaje asume que toda comunidad humana posee recursos de aprendizaje, agentes instituciones y redes que necesitan ser identificadas, valoradas, desarrolladas y articuladas para asegurar las necesidades de aprendizaje de todos en la comunidad. Una comunidad de aprendizaje adopta una visión amplia de educación y coloca el aprendizaje en el centro, abarcando educación, talleres y ambientes de aprendizaje. Una comunidad de aprendizaje está basada en la premisa de solidaridad, cooperación y alianzas entre casa y escuela, educación fuera y dentro de la escuela, instituciones privadas y públicas, a la par de un recurso humano, alrededor de una estrategia compartida de desarrollo y transformación comunitaria. ...

Agradecimientos 9 Perfil de la institución responsable 11 Presentación 13 Introducción y resumen 15 La región del proyecto 17 PRIMERA PARTE Plano general 1. Lo que imaginamos 21 2. Lo que no previmos 33 3. Lo previsto 40 4. Lo que iba quedando 43 5. Lo que quedará 52 6. Conclusiones y recomendaciones 58 7. Entrega de cuentas 63 SEGUNDA PARTE Primer plano 1. Raíces en movimiento. Experiencia de construcción de ciudadanía 67 2. Los talleres 78 3. Los foros 92 4. Las exposiciones y ferias 100 5. Los ciclos de cine 103 6. Lo que cuenta la ciudad: La radio una excusa pedagógica 107 7. Palabras para entendernos 116 8. Anexos 125 ...